一問一答クイズ! 要約筆記者になりたい

全国統一要約筆記者認定試験の重要語句を、クイズ感覚でおぼえていく♪

クイズ感覚で、
全国統一要約筆記者認定試験の
重要語句をおぼえましょう!

反復学習で、しっかりと記憶に定着。


問題と解答の間に空行がたくさんあいています。
スクロールする前に、答えを思い出してみましょう。

問題は、素人のわたしが作っています。
間違っていたらごめんなさい。


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タグ:発信者

1.概念の再構築とは何ですか?









発信者話しの意図を、受信者読んで伝わる文章に変える作業

発信者話しの意図を「概念」とすると、この概念は話し手の話しのエッセンス

通訳者はこのエッセンスを保持させながら、脳内で受信者が受け止められる言語の形に変換する。

それを概念の再構築という。







2.
要約筆記では、概念を伝える媒体は「何言語」ですか?










文字言語







3.「聞くこと」は
憲法で保障されている「何」の大きな部分を占めていますか?

 






ヒント

○る権利









知る権利



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聴覚障害者のwithコロナ
“遠隔手話”の導入広がる

TBS NEWS

1.通訳者は、どのようなときに発信者受信者のあいだにはいりますか?








発信者と受信者が、同じ言語を持たない状況で、コミュニケーションを成立させるとき







2.
受信者聴覚障害者の場合、音声による発話通訳者は「何という」言語や「何という」言語にして伝えますか?









 

手話言語、文字言語







3.
音声情報文字による情報に変換して、聴覚障害者に伝達する方法を何といいますか?










要約筆記




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病院に行く 自分が受診する 手話通訳

KOBATOKAN

1.聴覚障害者は、音声で発信された情報を視覚で受信します。

この視覚情報には「何言語」と「何言語」がありますか?









手話言語、文字言語







2.
発信者が「音声言語」を使う人で、

受信者が「聴覚障害者の場合、

通訳者音声による発話を、文字言語にして伝えます。

その通訳者を何といいますか?









要約筆記者







3.
発信者が「音声言語」を使い、

受信者が「聴覚障害者」の場合、

通訳者音声による発話手話言語にして伝えます。

その通訳を何といいますか?









手話通訳




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手話通訳者になるには?
~全国統一試験~ 手話・字幕付き

宇喜多悠翔

1.音声でのコミュニケーションが、

発信者受信者の間に成立するには、

両者が同じ「世界」を持っていることが条件になりますか?







ヒント

「○○世界」

(漢字で2文字)





さらにヒント

「言○世界」

 









言語世界







2.
発信者から受信者に、

コミュニケーションがそのままでは通じない場合の例を、

2つ挙げてください。





ヒント

ひとつめ:両者が○言語を使っている場合

ふたつめ:発信者が「○声言語」を使い、受信者が「○覚障害者」の場合

 









ひとつめ:両者が異言語を使っている場合

ふたつめ:発信者が「音声言語」を使い、受信者が「聴覚障害者」の場合









3.
発信者受信者が、同じ言語を持たない状況で、

コミュニケーションを成立させるとき、

あいだに入るのは何という役割ですか?







ヒント


○○者


漢字で2文字










通訳者



 



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知ってください、要約筆記
|週刊 県政ナビ 令和2年4月12日放送

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