一問一答クイズ! 要約筆記者になりたい

生活のすきま時間に、クイズを解くような感覚で重要語句を思い出してみませんか。

クイズで試験対策!


生活のすきま時間に!
クイズを解くような感覚で!
重要語句を思い出してみましょう!

隠れている答えは、マウスでドラッグすると色が反転して浮き上がります。

反復学習で、しっかりと記憶に定着。

問題は、素人のわたしが作っています。
間違っていたらごめんなさい。

なお、スマホからは答えを見ることができません。
パソコンでご覧ください。

1.1999要約筆記奉仕員の「何」が策定されましたか?

詳しい養成カリキュラム


2.そのとき、到達目標および「何」の時間数と内容が明確になりましたか?


基礎課程・応用課程


3.基礎課程応用課程のそれぞれの時間数は?


ヒント

52時間


⇒基礎課程32時間、応用課程20時間


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1.1980に開催され、先進的に取り組んでいた地域の関係者が集まり情報交換しのたはなんという懇談会ですか?

全国要約筆記関係者懇談会


2.1981、何のカリキュラムがはじまりましたか?


要約筆記奉仕員養成のカリキュラム


3.1983、「何」研究会が誕生しましたか?


全国要約筆記問題研究会


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1.1973京都「何」協議会が発足されましたか?


全国難聴組織推進単位地区研究協議会

2.1981要約筆記奉仕員養成事業は、厚生省(当時)の「何という事業」にメニュー事業として組み込まれましたか?


「障害者の明るいくらし」促事業


3.1985、何の派遣制度が加えられましたか?


約筆記奉仕員派遣制度



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1.中途失聴・難聴者が集まる会議などで、OHPを使う前はどのようなコミュニケーション手段で会議をしていましたか?

書など

2.難聴者の集まりは、OHPを用いた要約筆記によって何が加速したといえますか?

集団


3.1973に京都で全国難聴者組織推進単位地区研究協議会が開かれ、OHPによる「何」が初めて行われたといわれていますか?

要約筆



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1.全国難聴者連絡協議会は「何マーク」の制定と普及運動をしましたか?

マーク

.耳マークは、「何」を周囲に知ってもらうために考案されましたか?

聞こえない、聞こえにくいことを知ってもらうため


3.1978年に結成された全国難聴者連絡協議会は、1991年に「何」に発展的改組されましたか?

全日本難聴者・中途失聴者団体連合会(全難聴)

 

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